Program Pengabdian kepada Masyarakat (PkM): Pelatihan Pembelajaran STEM bagi Guru Sekolah Indonesia Makkah (Meningkatkan Kualitas Pendidikan di Sekolah Indonesia Makkah melalui Pembelajaran STEM)
Sekolah Indonesia Makkah (SIM) merupakan salah satu dari 15
sekolah Indonesia yang beroperasi di luar negeri. Sekolah ini berada di bawah
naungan Kedutaan Besar Republik Indonesia (KBRI) Makkah dan bertugas memberikan
layanan pendidikan bagi anak-anak staf KBRI, staf lokal, serta masyarakat
Indonesia yang menetap di Makkah, Arab Saudi. Sebagai lembaga pendidikan yang
berorientasi pada sistem kurikulum Indonesia, SIM terus berupaya meningkatkan
kualitas pengajaran agar sesuai dengan standar global.
Namun, berdasarkan analisis situasi, para guru di Sekolah
Indonesia Makkah belum sepenuhnya memahami konsep pembelajaran berbasis STEM
(Science, Technology, Engineering, and Mathematics) serta belum mendapatkan
pelatihan dan pendampingan yang intensif dalam menerapkan metode ini.
Pembelajaran berbasis STEM mengintegrasikan berbagai disiplin ilmu untuk
memberikan pengalaman belajar yang lebih interaktif dan aplikatif kepada siswa.
Model pembelajaran ini menekankan pada pendekatan praktis dan kolaboratif yang
melibatkan ilmu sains, teknologi, teknik, dan matematika guna menciptakan
lingkungan belajar yang inovatif dan relevan dengan tantangan abad ke-21.
Sebagai solusi atas permasalahan tersebut, tim Pengabdian
kepada Masyarakat (PKM) FMIPA Universitas Negeri Surabaya (Unesa)
menginisiasi program pelatihan pembelajaran STEM bagi guru-guru di Sekolah
Indonesia Makkah. Program ini bertujuan untuk memberikan pemahaman menyeluruh
kepada para pendidik tentang konsep dan implementasi STEM dalam kegiatan
pembelajaran. Dengan adanya pelatihan ini, diharapkan para guru dapat
mengembangkan metode pengajaran yang lebih inovatif dan meningkatkan
keterlibatan siswa dalam proses pembelajaran.
Pelaksanaan
program PKM ini telah berjalan dengan baik dan menghasilkan beberapa luaran
penting, di antaranya:
- Hak Cipta Lembar Kerja
Workshop – Dokumen lembar kerja yang digunakan dalam pelatihan telah
mendapatkan perlindungan hak cipta sebagai bagian dari inovasi
pembelajaran.
- Publikasi Media Massa
– Kegiatan ini telah dipublikasikan di berbagai media massa sebagai bagian
dari upaya diseminasi hasil pelatihan kepada masyarakat luas.
- Dokumentasi Video –
Video pelaksanaan kegiatan PKM telah diunggah di kanal YouTube agar dapat
dijadikan referensi dan bahan pembelajaran bagi guru-guru lainnya.
- Nota Kesepahaman (MoA)
– Penandatanganan Memorandum of Agreement (MoA) antara FMIPA Unesa dan
Sekolah Indonesia Makkah sebagai langkah strategis dalam membangun kerja
sama berkelanjutan dalam pengembangan pendidikan.
- Publikasi Ilmiah –
Artikel ilmiah terkait penerapan pembelajaran STEM telah disubmit ke Jurnal
AJPM, yang diharapkan dapat memperkaya kajian akademik dalam bidang
pendidikan STEM.
Dengan adanya pelatihan ini, diharapkan guru-guru Sekolah
Indonesia Makkah dapat mengimplementasikan metode pembelajaran STEM secara
efektif dalam proses pengajaran. Peningkatan kapasitas guru dalam memahami dan
menerapkan STEM diharapkan mampu meningkatkan kualitas pendidikan di SIM serta
memberikan pengalaman belajar yang lebih bermakna bagi siswa.
Sebagai bagian dari komitmen FMIPA Unesa dalam mendukung
kemajuan pendidikan di luar negeri, kerja sama dengan Sekolah Indonesia Makkah
ini akan terus dikembangkan melalui program-program pendampingan lainnya.
Dengan demikian, pendidikan bagi anak-anak Indonesia di luar negeri dapat terus
berkembang sejalan dengan standar pendidikan nasional dan internasional.
Kata Kunci: Pembelajaran STEM, Sekolah Indonesia Makkah, Pendidikan Global, Inovasi Pengajaran, Guru, FMIPA Unesa
